영어학과는 “愛天, 愛人, 愛國”의 본교 건학이념을 바탕으로 다음과 같은 인재양성을 목표로 한다.
전공역량 = 전공 교육과정에서 필요한 선문 핵심 역량 + 전공 틍성화 역량
| 구분 | 전공역량 | 정의 | 구성요인 |
|---|---|---|---|
| (전공 교육과정에서 필요한) 선문 핵심역량 |
공동체 인성 역량 | 사회 공동체 구성원으로서 요구되는 합리적인 가치와 태도를 수용할 수 있는 능력 | 시민의식, 봉사정신 책임감, 직업윤리 |
| 의사소통 역량 | 상대방의 의사를 경청하면서 의견을 정확히 파악하고, 자신이 의도한 바를 이해시키며 효과적으로 상호작용할 수 있는 능력 | 문서이해능력, 문서작성능력, 의사표현능력, 경청능력 | |
| 자기개발 역량 | 자기이해를 바탕으로 자신의 비전과 목표를 설정하고, 자기주도적인 학습과 진로개발을 통해 자신의 전문성을 지속적으로 개발할 수 있는 능력 | 자기이해, 자기관리 도전의식, 진로개발 자기주도적 학습능력 | |
| 공동체 인성 역량 | 사회 공동체 구성원 으로서 요구되는 합리적인 가치와 태도를 수용할 수 있는 능력 | 시민의식, 봉사정신 책임감, 직업윤리 | |
| 전공 특성화 역량 | 영어구사 능력 | 영어로 읽기, 쓰기, 말하기를 포함하여 상대방과 효과적으로 상호작용할 수 있는 능력 | 영어말하기 능력, 영어듣기 능력, 영어쓰기 능력, 영어읽기 능력, 영어의사표현능력, 영어문서이해능력 |
| 영미문화지역 이해 | 영미 문화 지역의 사회, 정치, 경제, 문화 전반에 대한 이해를 기반으로 직업적으로 활용할 수 있는 능력 | 영어문화이해, 문화와 언어이해 | |
| 영어 교사로서의 자질 | 영어교육의 이론과 실제를 통하여 영어교육에 이바지할 수 있는 능력 | 교수법이해 및 적용, 영어교육론 이해, 영어구사능력 |
최근업데이트 : 2023/07/24 ad***
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