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교육목표

교육목표

영어학과는 “愛天, 愛人, 愛國”의 본교 건학이념을 바탕으로 다음과 같은 인재양성을 목표로 한다.

  • 01전문적 지식인으로서 자기관리 능력을 겸비하며, 전인적 인격자로서 지역사회 발전에 기여하는 인재 양성.
  • 02영·미문화적 소양과 어학실력을 겸비하여 글로벌시대 국제무대에서 일익을 담당하는 세계시민의 양성.
  • 03학제간 융복합 교육과정을 통해 학습이론과 응용밥법을 연구 실천함으로써 사회가 요구하는 수요자중심의 인재 양성.

세부목표

  • 01영어 구사능력 배양
    • 1.1 글로벌 인재에 맞는 영어 구사 능력을 갖춘다.
    • 1.2 산업체 현장에서 적용될 수 있는 실용적인 영어 구사 능력을 갖춘다.
  • 02영어 관련 정보와 지식 습득 능력의 배양
    • 2.1 영어와 영미문화에 관한 심도 있는 지식을 갖춘다.
    • 2.2 영어 습득을 통해 지구촌의 다양한 문화와 역사, 제도 등을 이해한다.
  • 03영어 전문가로서의 실무능력 배양
    • 3.1 영어학 관련 전공이론을 이해하고 학제간 융복합 교육과정을 통해 현장 실무에 능통하도록 한다.
    • 3.2 전문 지식인으로서의 종합적 사고능력을 배양하고 미래를 개척한다.

인재상

  • 01전공 지식 및 영어 의사소통 능력을 갖춘 인재
  • 02영미문화적 소양을 겸비한 전인적 인재
  • 03직무능력(실무능력)을 겸비한 지역사회 인재
  • 04국제적 전문 소양을 갖춘 인재

전공 역량의 구조

전공 역량의 구조 자세한내용 아래내용참고

전공역량 = 전공 교육과정에서 필요한 선문 핵심 역량 + 전공 틍성화 역량

영어학과의 전공 역량

영어학과의 전공 역량
구분 전공역량 정의 구성요인
(전공 교육과정에서 필요한)
선문 핵심역량
공동체 인성 역량 사회 공동체 구성원으로서 요구되는 합리적인 가치와 태도를 수용할 수 있는 능력 시민의식, 봉사정신 책임감, 직업윤리
의사소통 역량 상대방의 의사를 경청하면서 의견을 정확히 파악하고, 자신이 의도한 바를 이해시키며 효과적으로 상호작용할 수 있는 능력 문서이해능력, 문서작성능력, 의사표현능력, 경청능력
자기개발 역량 자기이해를 바탕으로 자신의 비전과 목표를 설정하고, 자기주도적인 학습과 진로개발을 통해 자신의 전문성을 지속적으로 개발할 수 있는 능력 자기이해, 자기관리 도전의식, 진로개발 자기주도적 학습능력
공동체 인성 역량 사회 공동체 구성원 으로서 요구되는 합리적인 가치와 태도를 수용할 수 있는 능력 시민의식, 봉사정신 책임감, 직업윤리
전공 특성화 역량 영어구사 능력 영어로 읽기, 쓰기, 말하기를 포함하여 상대방과 효과적으로 상호작용할 수 있는 능력 영어말하기 능력, 영어듣기 능력, 영어쓰기 능력, 영어읽기 능력, 영어의사표현능력, 영어문서이해능력
영미문화지역 이해 영미 문화 지역의 사회, 정치, 경제, 문화 전반에 대한 이해를 기반으로 직업적으로 활용할 수 있는 능력 영어문화이해, 문화와 언어이해
영어 교사로서의 자질 영어교육의 이론과 실제를 통하여 영어교육에 이바지할 수 있는 능력 교수법이해 및 적용, 영어교육론 이해, 영어구사능력

최근업데이트 : 2023/07/24    ad***

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